Existencialismo

Existencialismo é um termo usado para designar a filosofia de pensadores que se preocupam com a existência finita do homem no mundo, descartando questões metafísicas como a imortalidade e a transcendência. Como é aplicado a filósofos muito diferentes, há quem negue sua existência como escola de pensamento. As pessoas mais identificadas com o existencialismo são os dois filósofos franceses Jean-Paul Sartre e Maurice Merleau-Ponty (1908-1961). O existencialismo é um movimento do século XX, porém tem fortes raízes na obra de filósofos do século XIX, como Sören Kierkegaard (1813-1855) e Nietzsche.

Os existencialistas rejeitam o princípio do cartesianismo na qual o homem existe porque pensa. Para os existencialistas, o ser humano pensa porque existe. Para eles, a consciência não antecede a experiência. Ela é parte da existência, que é construída com a vivência, o contato com outras pessoas e objetos. O próprio homem cria essa existência em função de seus sentimentos, desejos e, principalmente, de suas ações. Ele se forma a partir de suas escolhas.

Por isso, eles prezam a liberdade e a responsabilidade e rejeitam o conformismo. Para os existencialistas, essa posição estende-se à política. Depois da II Guerra Mundial, o movimento influencia a literatura.

Thales Castro

Referências:

http://www.algosobre.com.br/sociofilosofia/existencialismo.html

Filosofia do Sucesso- Napoleon Hill

Se você pensa que é um derrotado,

Você será derrotado.

Se não pensar, quero a qualquer custo,

Não conseguirá nada.

Mesmo que queira vencer, mas pensa que

Não vai conseguir,

A vitória não sorrirá pra você.

Se você fizer as coisas pela metade

Você será um fracassado.

Nós descobrimos neste mundo

Que o sucesso começa pela intenção da gente,

E tudo se determina pelo nosso espírito.

Se você pensa que é um malogrado

Você se torna como tal.

Se você almeja atingir uma posição mais elevada

Deve, antes de obter a vitória

Dotar-se da convicção de que conseguirá infalivelmente.

A luta pela vida, nem sempre é vantajosa

Aos fortes, nem aos espertos

Mais cedo ou mais tarde

Quem cativa a vitória é aquele que crê plenamente:

"Eu conseguirei"

Napoleon Hill

Ser critico

A palavra critico tem origem grega e significa separar, julgar. Um ser critico é uma pessoa que julga algo como, por exemplo, julga a forma de pensar do outro, as atitudes, até mesmo se a comida está ou não boa.

Os críticos julgam sem se importar com os sentimentos e interesses dos outros. Ele julga como estivesse dando uma opinião do que acho de algo.

Os críticos possuem o olhar critico que desvenda as entranhas da realidade. Capta a intimidade, dedilha nervuras. O olhar critico não só registra o que aparece, mas sobretudo garimpa o que se esconde. O olhar critico não se detém na configuração dos fatos, mas esmiúça-lhes as motivações. Descobre o sutil. Sabe lidar com ciladas. Debulha a espiga capciosa. O olhar critico desfia urdiduras para destrançar trapaças. Desaponta os que escorregam sob a penumbra. Surpreende os astutos.

Thales Castro

Referências:

http://www.sintracoopsc.com.br/?p=10690

Imaginação

Imaginação é a capacidade mental que permite a representação de objetos segundo aquelas qualidades dos mesmos que são dadas à mente através dos sentidos. Em filosofia, essas qualidades são chamadas de qualidades secundárias quando a ação do subconsciente pronuncia-se à da consciência.

A imaginação é um processo mental que consiste na reanimação de imagens sensíveis provenientes de percepções anteriores e nas combinações destas imagens elementares em novas unidades, ou seja, é uma imaginação criativa na qual consiste em dois tipos: a fantasia, que é relativamente espontânea e incontrolada, e a imaginação construtiva, que é exemplificada na ciência, na invenção e na filosofia, sendo controlada por um plano ou objetivo dominante.

Thales Castro

Referências:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Imagina%C3%A7%C3%A3o

http://www.citi.pt/educacao_final/trab_final_inteligencia_artificial/imaginacao.html

Leitura

A leitura é um ato de conhecimento, pois ler é perceber e compreender as relações existentes no mundo. Nesse sentido podemos definir leitura como um ato individual, voluntário e interior que se inicia com a decodificação dos signos linguísticos que compõem a linguagem escrita convencional, mas que não se restringe à mera decodificação desses signos, pois, a leitura exige do sujeito leitor a capacidade de interação com o mundo que o cerca. Ler é atribuir sentido ao texto, relacionando-o com o contexto e com as experiências previas do leitor, é um processo que se evidencia através da interação entre os diversos níveis de conhecimento do leitor.

Sendo assim, o ato de ler caracteriza-se como um processo interativo. Apesar de hoje já ter se tornado evidente a importância da leitura enquanto prática social, ainda é bem comum observarmos crianças afirmarem não gostar de ler.

Thales Castro

Referências:

http://blog.clickgratis.com.br/leituravirtual/96706/O+que+%E9+leitura+%3F.html

Hipótese

Hipótese é uma suposição colocada como respostas plausíveis e provisórias para o problema de pesquisa. Hipótese é uma afirmação categórica que tenta responder ao problema levantado no tema escolhido para pesquisa, ou seja, é uma pré-solução para o problema levantado.

As hipóteses são provisórias porque poderão ser confirmadas ou refutadas com o desenvolvimento da pesquisa. Esse problema também pode ter varias hipóteses, que são possíveis soluções para a sua resolução.

Thales Castro

Referências:

http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/met05.htm

http://www.guanis.org/metodologia/o_problema_e_a_hipotese.pdf

Método dedutivo e método indutivo

Cada um desses métodos tem um significado bem diferente um do outro.

O método dedutivo é a pesquisa que se inicia com afirmações universais para chegar a conclusões particulares. Por exemplo: todos os homens morrem. Carlos (apenas um exemplo) é homem. Logo Carlos morrerá.

Já o método indutivo é o processo que parte da afirmação particular para se chegar a conclusões universais. Por exemplo: o homem e o cavalo têm vida logo e são velozes. Então os animais velozes têm vida longa.

Podemos perceber a diferença entre eles reparando que um começa na afirmação universal e acaba no particular, já o outro começa no particular e acaba no universal.

Thales Castro

Blaise Pascal

Blaise Pascal nasceu na cidade Clermont-Ferrand, na França, em 19 de junho de 1623 e morreu em Paris, na França em 29 de agosto de 1662. Ele foi um matemático brilhante, filósofo e pesquisador.

Quando Blaise tinha 3 anos, ficou órfão de mãe e, mais tarde, sua família se mudou para Paris.

Aos 19 anos inventou a máquina aritmética, uma calculadora mecânica, que permitia a qualquer um somar, subtrair, dividir e multiplicar sem saber aritmética.

Pascal também pesquisou problemas matemáticos relacionados aos jogos de dados, o que levou a formular o cálculo das probabilidades, Aleae Geometria (Geometria do acaso). Outro resultado dessas pesquisas com jogos foi o Triângulo de Pascal, uma tabela numérica.

Pascal aplicou-se nos estudos de matemática e física escrevendo, em 1653, o "Tratado do Equilíbrio dos Líquidos", no qual explicou a lei da pressão, que foi uma importante contribuição para a física. Ele também produziu importantes teoremas em geometria progressiva.

Thales Castro

Referências:

http://educacao.uol.com.br/biografias/blaise-pascal.jhtm

Michel Foucault

Paul-Michel Foucault, mais conhecido apenas como Michel Foucault, nasceu na cidade Poitiers, na França, na data 15 de outubro de 1926 numa rica família de médicos e morreu em Paris, em 25 de junho de 1984 de AIDS.

Foucault foi um filósofo e professor da cátedra de História dos Sistemas de Pensamento no Collège de France desde 1970 a 1984. Todo o seu trabalho foi desenvolvido em uma arqueologia do saber filosófico, da experiência literária e da análise do discurso. O trabalho de Michel também se concentrou sobre a relação entre poder e governamentalidade, e das práticas de subjetivação.

Aos 20 anos foi estudar psicologia e filosofia na École Normale Superieure, em Paris. Obteve o diploma em psicopatologia em 1952, passando a lecionar na Universidade de Lille. Após dois anos, publicou o primeiro livro, Doença Mental e Personalidade. Em 1961, defendeu na Universidade Sorbonne a tese que deu origem ao livro A História da Loucura. Entre 1963 e 1977, integrou o conselho editorial da revista Critique. No inicio dos anos 1960, sua obra começou a repercutir fora dos círculos acadêmicos. Lecionou entre 1968 e 1969 na Universidade de Vincennes e em seguida assumiu a cadeira de História dos Sistemas de Pensamento no Collège de France, alternando intensas pesquisas com longos períodos no exterior. A partir dos anos 1970, militou no Grupo de Informações sobre Prisões. Entre suas principais obras estão História da Sexualidade e Vigiar e Punir.

Thales Castro

Referências:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Michel_Foucault

http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/michel-foucault-307907.shtml

Dialogo

O dialogo é uma conversação composta de duas ou mais pessoas. Para ser um dialogo é necessário dois papeis: um de locutor e outro de interlocutor, ou seja, um que fala e outro que escuta, porém, os papeis de cada pessoas pode ser trocado a qualquer momento.

O dialogo é um meio de comunicação que usamos por meio da palavra para resolver uma discussão, trocar idéias, conceitos e opiniões, para dar uma noticia para o outro e para varias outras coisas.

Thales Castro

Antropocentrismo e teocentrismo

As palavra antropocentrismo e teocentrismo são duas palavras de origem grega, porem, possuem significados diferentes.

No grego, a palavra antropocentrismo significa anthropos, que é humano e kentron que é centro. Ou seja, antropocentrismo significa que o homem é o centro de todas as coisas do universo.

Já a palavra teocentrismo tem o significado de theos, Deus e kentron, centro. Ou seja, teocentrismo significa que Deus é o centro do universo.

Thales Castro

Referências:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Antropocentrismo

http://pt.wikipedia.org/wiki/Teocentrismo

Estética ou filosofia das artes

Estética é um ramo da filosofia que tem por objeto o estudo da natureza do belo e dos fundamentos da arte. Estética também é conhecida como filosofia das artes.

Ela estuda o julgamento e a percepção do que é considerado belo, a produção das emoções pelos fenômenos estéticos, bem como: as diferentes formas de arte e da técnica artística; a idéia de obra de arte e de criação; a relação entre matérias e formas nas artes. Por outro lado, a estética também pode ocupar-se do sublime, ou da privação da beleza, ou seja, o que pode ser considerado feio, ou ridículo.

Existem dois tipos de estéticas a Estética Normativa e a Estética Profana. Estética Normativa é o campo da filosofia que enriquece nas letras, no corpo e nas pinturas. Já a Estética Profana: É o campo estético constituído por dois pólos: a sensação de um corpo nu e o julgamento em que no ser humano provoca atrito olhar órgãos genitais.

Thales Castro

Referências:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Est%C3%A9tica

Geocentrismo e Heliocentrismo

O interesse sobre a ordenação do Sistema Solar proporcionou muitos anos de observações, estudos e debates. Ao longo da história, as duas teorias mais conhecidas são: a do Geocentrismo e a teoria do Heliocentrismo que são duas teorias bem diferentes.

A teoria Geocêntrica, também chamada de sistema ptolomaico, foi elaborada pelo astrônomo grego Claudio Ptolomeu no início da Era Cristã. Conforme essa teoria, a Terra está no centro do Sistema Solar, e os demais astros orbitam ao redor dela e estariam fixados sobre esferas concêntricas e girariam com velocidades distintas.

Ptolomeu afirmava que os astro giravam entorno da Terra na seguinte ordem: Lua, Mercúrio, Vênus, Sol, Marte, Júpiter e Saturno. O Geocentrismo foi defendido pela Igreja Católica, pois apresentava aspectos de passagens bíblicas.

Já o Heliocentrismo consiste num modelo teórico de Sistema Solar desenvolvido pelo astrônomo e matemático polonês, Nicolau Copérnico (1473-1543). Conforme Nicolau, a Terra e os demais planetas se movem ao redor de um ponto vizinho ao Sol, sendo este, o verdadeiro centro do Sistema Solar. A sucessão de dias e noites é uma consequencia do movimento de rotação da Terra sobre seu próprio eixo.

O Heliocentrismo, também chamado de sistema copernicano, não foi aceito pela Igreja Católica, que adotava a teoria do Geocentrismo, elaborada por Ptolomeu. A teoria Heliocêntrica foi aperfeiçoada e comprovada por Galileu Galilei, Kepler e Isaac Newton. Atualmente, é a mais aceita entre a comunidade científica.

Thales Castro

Referências:

http://www.brasilescola.com/geografia/geocentrismo-heliocentrismo.htm

Metafísica

A palavra metafísica tem origem do grego antigo. Metà, que siginifica depois de, alem de e physis que significa natureza ou física. metafísica é uma das disciplinas fundamentais da filosofia. Os sistemas metafísicos, em sua forma clássica, tratam de problemas centrais da filosofia teórica: são tentativas de descrever os fundamentos, as condições, as leis, a estrutura básica, as causas ou princípios primeiros, bem como o sentido e a finalidade da realidade como um todo, isto é, dos seres em geral.

Isso significa que a metafísica clássica ocupa-se das "questões últimas" da filosofia, tais como: há um sentido último para a existência do mundo? A organização do mundo é necessariamente essa com que deparamos, ou seriam possíveis outros mundos? Existe um Deus? Se existe, como podemos conhecê-lo? Existe algo como um "espírito"? Há uma diferença fundamental entre mente e matéria? Os seres humanos são dotados de almas imortais? São dotados de livre-arbítrio? Tudo está em permanente mudança, ou há coisas e relações que permenecem sempre idênticas?

Thales Castro

Referência:


http://pt.wikipedia.org/wiki/Metaf%C3%ADsica

Jean Piaget

Sir Jean William Fritz Piaget, mais conhecido como Jean Piaget nascei na cidade Neuchâtel no dia 9 de agosto de 1896 e morre na cidade Genebra no dia 16 de setembro de 1980. Ele foi um epistemólogo suíço, considerado o maior expoente do estudo do desenvolvimento cognitivo.

Estudou inicialmente biologia, na Suíça, e depois se dedicou à área de Psicologia, Epistemologia e Educação. Foi professor de psicologia na Universidade de Genebra de 1929 a 1954 e se tornou mundialmente reconhecido pela sua revolução epistemológica. Durante sua vida Piaget escreveu mais de cinqüenta livros e diversas centenas de artigos.

Seymour Papert usou o trabalho de Piaget como fundamentação ao desenvolver a linguagem de programação Logo. Alan Kay usou as teorias de Piaget como base para o sistema conceitual de programação Dynabook, que foi inicialmente discutido em Xerox PARC. Estas discussões levaram ao desenvolvimento do protótipo Alto, que explorou pela primeira vez os elementos do GUI, ou Interface Gráfica do Usuário, e influenciou a criação de interfaces de usuário a partir dos anos 80.

Thales Castro

Referências:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Jean_Piaget

Axiologia

Axiologia, também conhecida como filosofia dos valores, é o ramo da filosofia que estuda os valores, etimologicamente significa "Teoria do valor", "estudo do valor" ou "ciência do valor".

É raro ouvir pessoas definirem axiologia como "ciência dos valores". Essa definição é descartada por alguns sociólogos e filósofos, como Nildo Viana, sendo o termo considerado insustentável, já que tal ciência não existe concretamente e nem foi sistematizada intelectualmente. A definição mais comum de axiologia é que ela é um ramo da Filosofia que estuda os valores. Esta definição também é descartada por Viana, pois para este pensador, a ética já é o ramo da filosofia que se dedica ao estudo dos valores. Uma outra definição é fornecida por Nildo Viana, segundo a qual axiologia seria o padrão dominante de valores em determinada sociedade. Neste sentido, ele cria o termo antagónico de axionomia que expressa os valores autênticos dos seres humanos. Diversos sociólogos dedicaram-se ao estudo dos valores, mas geralmente não utilizaram o termo axiologia, a não ser no sentido de ser sinônimo de "valorativo".

Thales Castro

Referências:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Axiologia

Preconceito

Preconceito é uma postura ou idéia pré-concebida, uma atitude de alienação a tudo aquilo que foge dos “padrões” de uma sociedade. Como diz a própria palavra “pre” quer dizer antes, ou seja, um conceito anterior. O preconceito é o que muitas pessoas fazem antes de conhecer a outra. As principais formas de preconceito são: racial, social e sexual.

O preconceito racial é caracterizado pela convição da existência de indivíduos com características físicas hereditárias, determinados traços de caráter e inteligência e manifestações culturais superiores a outros pertencentes a etnias diferentes. O preconceito racial, também conhecido como racismo, é uma violação aos direitos humanos, visto que fora utilizado para justificar a escravidão, o domínio de alguns povos sobre outros e as atrocidades que ocorreram ao longo da história.

Nas sociedades, o preconceito é desenvolvido a partir da busca, por parte das pessoas preconceituosas, em tentar localizar naquelas vítimas do preconceito o que lhes “faltam” para serem semelhantes à grande maioria. Atualmente, um exemplo claro de discriminação e preconceito social é a existência de favelas e condomínios fechados tão próximos fisicamente e tão longes socialmente. Outra forma de preconceito é o sexual, o qual é baseado na discriminação devido à orientação sexual de cada indivíduo.

O preconceito leva a pessoas para a discriminação, à marginalização e à violência, uma vez que é baseado unicamente nas aparências e na empatia.

Thales Castro

Referências:

http://www.mundoeducacao.com.br/sociologia/preconceito.htm

A importância da ética no nosso dia-a-dia

Para saber a importância da ética, primeiramente temos que saber o que significa. Uma pessoa ética é uma pessoa comportada, cooperativa, interativa, e principalmente educada.

Uma pessoa ética pensa antes de agir, não julga a pessoa pela aparência, religião raça e outras características físicas da pessoa.

A importância ética no nosso dia-a-dia é o que nos faz ter amigos, nos mantém unidos e faz muitas coisa por nós.

A ética tem uma grande relação com a filosofia, pois a maioria dos filósofos eram éticos.

Thales Castro

Inteligência

Inteligência pode ter vários significados como a capacidade de raciocinar, planejar, resolver problemas, abstrair ideias, compreender ideias e linguagens e aprender. Embora pessoas leigas geralmente percebam o conceito de inteligência sob um âmbito maior, na Psicologia, o estudo da inteligência geralmente entende que este conceito não compreende a criatividade, o caráter ou a sabedoria. Dependendo da definição tomada, pode ser considerado um dos aspectos da personalidade.

Thales Castro

Referências:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Intelig%C3%AAncia