Táticas do basquete

Marcação por zona – a marcação por zona é a marcação na qual cada jogador assume a responsabilidade por um determinado setor da quadra, independentemente de qual adversário esteja nele. Geralmente o pivô fica no garrafão.

Marcação homem a homem – nessa marcação cada atleta escolhe um oponente e fica responsável por acompanhá-lo de perto, a fim de evitar que ele faça boas jogadas.

Pivô defensivo - É um ponto estratégico na defesa. Fica no meio do garrafão ajudando no rebote e no roubo de bola.

Ala defensivo - Marca o respectivo ala impedindo infiltrações, arremessos e roubando a bola.

Thales Castro

Referências:

http://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080719103948AABnPcl

http://www.culturamix.com/saude/esporte/algumas-taticas-de-basquete

Aborto

Uma interrupção da gravidez, mais conhecida como aborto, é a remoção prematura de um embrião ou feto do útero matando-o. Isto pode ocorrer de forma espontânea ou artificial, causando o fim da gestação, e o fim da vida do feto, mediante técnicas médicas, cirúrgicas entre outras.

Após seis meses de gestação o processo tem a designação médica de parto prematuro. A terminologia "aborto", entretanto, pode continuar a ser utilizada em geral, quando refere-se à indução da morte do feto.

Há anos, o aborto vem sendo provocado por vários métodos diferentes e seus aspectos morais, éticos, legais e religiosos são objeto de intenso debate em diversas partes do mundo.

Thales Castro

Referências:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Aborto_de_gravidez

Coordinating conjunctions – conjunções coordenativas

As coordinating conjunctions são usadas para ligar dois termos da oração ou duas orações independentes, mas devem sempre ligar elementos com a mesma estrutura gramatical, por exemplo: subject + subject; sentence + sentence. Uma coordinating conjunction geralmente posiciona-se entre as orações e, antes dela, usamos vírgula (caso as orações sejam muito pequenas e possuam o mesmo sujeito, a vírgula não é necessária). Observe a tabela abaixo e veja as coordinating conjunctions existentes:

Conjunção	Indicação / Função
For	Explicação
And	Adição
Nor	Liga duas alternativas negativas
But	Oposição, contraste
Or	Alternância
Yet	Oposição, ressalva
So	Mostra que a segunda ideia é o resultado da primeira

O acrônimo FANBOYS pode lhe ajudar a lembrar das coordinating conjunctions. Se chama fanboys, pois cada letra de fanboys é a letra inicial de cada coordinating conjunctions. Observe:

For-And-Nor-But-Or-Yet-So

Thales Castro

Referências:

http://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/Conjunctions1.php

Geometria

A geometria é um assunto que faz parte da matemática cujo objeto de estudo é o espaço e as figuras que podem ocupá-lo. A partir da experiência, as pessoas caracterizam o espaço por certas qualidades fundamentais, que são denominadas axiomas de geometria. Esses axiomas não são provados, mas podem ser usados em conjunto com os conceitos matemáticos de ponto, linha reta, linha curva, superfície e sólido para chegar a conclusões lógicas, chamadas de teoremas.

A influência da geometria nas ciências físicas foi muito grande como, por exemplo, quando o astrônomo Kepler mostrou que as relações entre as velocidades máximas e mínimas dos planetas, propriedades intrínsecas das órbitas, estavam em razões que eram harmônicas, também afirmou que essa era uma música que só podia ser percebida com os ouvidos da alma — a mente do geômetra.

Com a introdução do plano cartesiano, muitos problemas de outras áreas da matemática puderam ser transformados em problemas de geometria, que varias vezes levaram a facilitação das soluções. Um exemplo dessas áreas foi a álgebra.

A palavra geometria tem origem grega, geo significa terra e metria medida, ou seja medida da terra.

Thales Castro

Referências:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Geometria

Imaginação

Imaginação é a capacidade mental que permite a representação de objetos segundo aquelas qualidades dos mesmos que são dadas à mente através dos sentidos. Em filosofia, essas qualidades são chamadas de qualidades secundárias quando a ação do subconsciente pronuncia-se à da consciência.

A imaginação é um processo mental que consiste na reanimação de imagens sensíveis provenientes de percepções anteriores e nas combinações destas imagens elementares em novas unidades, ou seja, é uma imaginação criativa na qual consiste em dois tipos: a fantasia, que é relativamente espontânea e incontrolada, e a imaginação construtiva, que é exemplificada na ciência, na invenção e na filosofia, sendo controlada por um plano ou objetivo dominante.

Thales Castro

Referências:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Imagina%C3%A7%C3%A3o

http://www.citi.pt/educacao_final/trab_final_inteligencia_artificial/imaginacao.html

Campo de basquete

Ovelha Dolly

A ovelha Dolly nasceu em 5 de Julho de 1996 e morreu na data 14 de Fevereiro de 2003. Dolly foi o primeiro mamífero a ser clonado com sucesso a partir de uma célula adulta. A ovelha foi criada por investigadores do Instituto Roslin, na Escócia, onde viveu toda a sua vida.

O nome Dolly é uma referência aos seios da atriz Dolly Parton, pois Dolly foi clonada a partir das células da glândula mamária de uma ovelha adulta com cerca de seis anos, através de uma técnica conhecida como transferência somática de núcleo.

Dolly teve uma vida comum de ovelha e teve seis filhotes, sendo cuidadosamente observada em todas as fases. Em 1999 foi divulgado na revista Nature que Dolly poderia tender a desenvolver formas de envelhecimento precoce, uma vez que os seus telómeros eram mais curtos que os das ovelhas normais. Isto iniciou uma acesa disputa na comunidade científica sobre a influência da clonagem nos processos de envelhecimento, que está ainda hoje por resolver.

Em 2002 foi anunciado que Dolly sofria de um tipo de artrite degenerativa, o que foi interpretado como sinal de envelhecimento. Dolly foi abatida em Fevereiro de 2003 para evitar uma morte bebendo água. O seu corpo empalhado está exposto no Royal Museum, em Edimburgo, Escócia.

Thales Castro

Referências:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ovelha_Dolly

Sistema de equação fracionaria

Um sistema de equação fracionaria é um sistema no qual pelo menos uma das equações do sistema apresenta uma das incógnitas no denominador. Observe o exemplo abaixo:

Thales Castro

Referências:

http://www.matematicamuitofacil.com/sistemasprimeirograu02.html

Conjunções coordenativas e suas classificações

Conjunções coordenativas são palavras que não variam e que ligam orações ou termos da oração.

As orações, mesmo ligadas pelas conjunções coordenativas, são sintaticamente independentes.

As conjunções coordenativas podem ser classificadas como:

Aditivas – transmitem ideia de adição e acréscimo. As conjunções coordenativas aditivas são: e, nem, não só, mas também.

Ex: Paulo e Maria foram à festa (“e” é a conjunção coordenativa aditiva)

Adversativas – transmitem ideia de oposição. As conjunções coordenativas adversativas são: mas, porém, todavia, contudo, entretanto, no entanto.

Ex: chocolate é bom, mas engorda (“mas” é a conjunção coordenativa adversativa)

Alternativa – transmite idéia de alternância e escolha. As conjunções coordenativas alternativas são: ou, ou...ou, ora...ora, quer...quer.

Ex: tome banho ou fique de castigo (“ou” é a conjunção coordenativa alternativa)

Conclusiva – transmitem ideia de conclusão. As conjunções coordenativas conclusivas são: logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois (após o verbo).

Ex: por isso, é bom comer frutas. (“por isso” é a conjunção coordenativa conclusiva)

Explicativas – transmitem ideia de explicação e justificativa. As conjunções coordenativas explicativas são: porque, que, pois (antes do verbo).

Ex: não toque na tomada, porque, se tocar, irá levar um choque (“porque” é a conjunção coordenativa explicativa)

Thales Castro

Plural of Nouns - Plural dos Substantivos

Como a língua portuguesa, os substantivos da língua inglesa também têm plurais. Em muitas palavras inglesas é acrescentado o “s”, porém, existem algumas regras para o plural de outras palavras.

Substantivos que terminam em ch, s, ss, sh, x, z e a maioria dos substantivos que terminam em o acrescenta-se es no final da palavra. Por exemplo:

Church – churches (igrejas)

Bus – buses (ônibus)

Class – classes (aulas)

Brush –brushes (escovas)

Box – boxes (caixas)

Topaz – topazes (topázios)

Echo – echoes (ecos)

Substantivos que terminam em vogal + y acrescenta-se somente –s no final da palavra. Por exemplo:

Boy – boys (meninos)

Day – days (dias)

Donkey – donkeys (burros)

Substantivos que terminam em consoante + y retira-se o y e acrescenta-se -ies. Por exemplo:

Baby - babies (bebês)

Body – bodies (corpos)

Country – countries (países)

Thales Castro

Referências:

http://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/substantivo9.php